Mi primera revista_Arq.Luzalymar Alarcon Revista Digital_Arq.LUZALYMAR ALARCON | Page 2

Arq.Luzalymar Alarcón,
Prof.Eysabel Méndez
Diseño de materiales didácticos
adaptados a la Educación a
Distancia
G4 – 2017
r al e re
P-2
La eala e el
e  la arera
El taller iniciará a los alumnos en la
comprensión
y
manejo
del
espacio
Arquitectónico, sus conceptos y lenguaje.
Se buscará potenciar por sobre todo la
capacidad Analítica, crítica y creativa de
cada Alumno, a través del aprendizaje en
forma indagatoria. El diseño arquitectónico no solo
debe depender de las habilidades
del individuo, ni ser un proceso
intuitivo, es necesario seguir una
metodología para obtener los
resultados más adecuados.
https://youtu.be/8_keyfSU9TA http://www.arquitecturaydiseno.es/
http://www.norbertochaves.com/ar
ticulos/texto/arquitectura_y_disen
o_fronteras_y_solapamientos
Pre ev e
vega e e
En este trabajo presentamos nuestras Propuesta Arquitectónico
que abarque todo lo relacionado al plano urbano de la ciudad de
Mérida, Haremos un breve análisis sobre las diferentes variables
urbanas que lleva un proyecto revisamos los avances hasta el
momento de la entrega final.
Pere  ela el
ee are.
La percepción se puede considerar
como la capacidad de los organismos
para obtener información sobre su
ambiente a partir de los efectos que
los estímulos producen sobre los
sistemas sensoriales, lo cual les
permite interaccionar adecuadamente
con su ambiente.