Mi primera revista ANAQUEL.26.MARZO.2020.b | Page 7

Periódico
OPINIÓN
No puedo evitar sonreír cuando, mientras realizaba este ejercicio en clase,
oigo un bip, que me desconcentra, o un zumbido de mensaje que llega al
teléfono. En estos casos, ocurre que el móvil no se encuentra en situación de
“silencio”.
Creo que las medidas que habría que adoptar en torno a los más jóvenes,
se centran sobre todo en la educación, primero en el seno de las familias y
luego trasladada al aula.
Por cierto; creo que no es necesario el móvil en las aulas para aprender.
Para eso solo hace falta un profesor y tener ganas de ampliar conocimientos.
Por tanto, y como ya he señalado anteriormente, la única medida efectiva
es la educación.
Víctor Herrero
* * *
S
egún mi parecer, un niño pequeño o adolescente debería utilizar el
móvil una hora o dos, a lo mucho, en el día. Según el joven vaya
creciendo, se le podría permitir más tiempo de uso pero sin excederse. Habrá
que tener en cuenta que a veces en los institutos, a los chicos les mandan
ejercicios o trabajos en los que es preciso consultar el móvil. Pienso que,
cuando se trata de temas de cierta altura, es preferible consultar las
enciclopedias especializadas. A veces, internet contiene contenidos o
perspectivas que no son ciertos. El control y el cribado de la información que
circula por la red, es muy difícil de ejercer.
Raquel Muriedas
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