5 CLAVES PARA LOS PROYECTOS, UNIDADES Y EXPERIENCIAS EN TIC:
1. Identificar las falencias o debilidades que tiene un grupo de estudiantes o pares, las cuales
se quieren mejorar.
2. Identificar las herramientas tecnológicas con las cuales cuentan para el desarrollo del
proyecto o unidad didáctica.
3. Realización y supervisión de los avances en los proyectos o unidades didácticas que sean
asignados.
4. Buenas prácticas pedagógicas que reflejen el dominio y la capacidad cognitiva de quien
orienta o desarrolla el proyecto o unidad didáctica.
5. Contar con fuentes de consulta para realizar las investigaciones necesarias y herramientas
tecnológicas que faciliten la sistematización de la información.
6. 6. No debe ser causa de preocupación la realización de la totalidad del proyecto.
4.4 El Líder TIC y las Comunidades de Práctica:
(De acuerdo a la Actividad N° 12 en tus propias palabras construye brevemente una definición
donde le des claridad a tus pares de lo que es un Comunidad de Práctica).
¿QUÉ ES UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA?
"Una comunidad de práctica es un grupo de personas que comparten un interés en un dominio
del conocimiento o alguna actividad humana y que se comprometen en un proceso colectivo”.
(p.302)[1]. De esta forma podemos concluir que una comunidad de práctica es un colectivo
académico, para nuestro caso, que tiene objetivos y tareas en común: el mejoramiento de los
aprendizajes de nuestros estudiantes y las prácticas de aula de nuestros pares.
5. LA GESTIÓN DEL LÍDER TIC EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN
5.1 Potenciando una comunidad de Práctica:
(Con base en el documento construido en la Actividad N° 13 consigna aquí los 5 puntos de cómo
potenciar una comunidad de práctica).
¿CÓMO POTENCIAR UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA?
1. Conformando estructuradamente la comunidad con cual se va a trabajar.
2. Escuchando las perspectivas de cada uno de los pares que conforman la comunidad de práctica.
3. Creando diferentes niveles de participación