4.
5.
vida. El docente coach fomenta la transformación de las relaciones entre los estudiantes con
sus pares, con sus padres, con su entorno y con su realidad, ampliando así el impacto que el
proceso educativo puede tener en la construcción de sociedad.
Los beneficios que la relación coaching tiene tanto para estudiantes como para docentes.
Para los primeros se mejoran los resultados, el rendimiento académico, el aprendizaje es
significativo y un alto grado de satisfacción. Para los segundos, el rol debe ser activo por que
debe implementar diversas metodologías innovadoras dentro de las aulas, preparar
materiales, planificar prácticas, ejercicios y la retroalimentación al proceso. Los docentes
coaching facilitan el desarrollo de personas autónomas, responsables de su proceso
educativo, conscientes de sus capacidades y de los demás, despiertan la creatividad, la
curiosidad y el emprendimiento.
Otra relación es el fortalecimiento del trabajo cooperativo. El coaching debe reforzar
características como la interdependencia positiva, el fomento a la interacción, la
responsabilidad individual, el desarrollo de las competencias y la valoración entre los
miembros del equipo, las cuales son fundamentales en los actuales contextos.
Es importante anotar que la mayoría de autores coinciden que se trata de una
conversación entre un tutor (Coach) y un pupilo (Coachee), con el propósito de enfrentar
un problema, encontrar una solución y mejorar los resultados. En conclusión es motivar,
ayudar a acceder al conocimiento y empoderar en el propio aprendizaje. El coaching es
un guía con capacidades para escuchar, inducir a la reflexión, formular preguntas y
suministrar información, es decir a través de la retroalimentación.
2. 2 Lo que debe tener en cuenta el Líder TIC:
MANIFIESTO DEL LÍDER TIC
El Líder Tic debe tener en cuenta los siguientes principios:
1. Para ser un Coach es necesario llegar a la reflexión partiendo de preguntas orientadoras que
inviten a profundizar en las temáticas planteadas.
2. La comunidad educativa se beneficia con un Líder TIC cuando toma el rol de Coach que da
retroalimentación a lo útil motivando a sus pares a desarrollar su potencial creativo.
3. Un Coach promueve los procesos autónomos donde cada participante tiene una
responsabilidad propia y con los demás.
4. Un Coach escucha atentamente a los otros encauzando sus percepciones hacia el aprendizaje
colectivo.
5. Un Coach ayuda al otro a refinar sus habilidades y destrezas sin decirle exactamente cómo
hacerlo.
6. Un Coach propicia espacios para el descubrimiento. 7 Un Coach ayuda al otro a enfocarse en lo
que es realmente importante