Mi primera revista 65701470 | Page 6

estudiantes
y
en
su
propio
desarrollo
profesional .
La competencia investigativa se define como la capacidad de utilizar las TIC para la transformación del saber y la generación de nuevos conocimientos .
La competencia de gestión se puede definir como la capacidad para utilizar las TIC en la planeación , organización , administración y evaluación de manera efectiva de los procesos educativos ; tanto a nivel de prácticas pedagógicas como de desarrollo institucional . enriqueciendo así el arte de enseñar . En consecuencia , la competencia pedagógica se constituye en el eje central de la práctica de los docentes potenciando otras competencias como la comunicativa y la tecnológica para ponerlas al servicio de los procesos de enseñanza y aprendizaje . Considerando específicamente la integración de TIC en la educación .
El eje alrededor del cual gira la competencia investigativa es la gestión del conocimiento y , en última instancia , la generación de nuevos conocimientos . La investigación puede ser reflexiva al indagar por sus mismas prácticas a través de la observación y el registro sistematizado de la experiencia para autoevaluarse y proponer nuevas estrategias . El Internet y la computación en la nube se han convertido en el repositorio de conocimiento de la humanidad . La codificación del genoma humano y los avances en astrofísica son apenas algunos ejemplos del impacto que pueden tener tecnologías como los supercomputadores , los simuladores , la minería de datos , las sofisticadas visualizaciones y la computación distribuida en la investigación .
De acuerdo con el Plan Sectorial de Educación , el componente de gestión educativa se concentra en modular los factores asociados al proceso educativo , con el fin de imaginar de forma sistemática y sistémica lo que se quiere que suceda ( planear ); organizar los recursos para que suceda lo que se imagina ( hacer ); recoger las evidencias para reconocer lo que ha sucedido y , en consecuencia , medir qué tanto se ha logrado lo que se esperaba ( evaluar ) para finalmente realizar los ajustes necesarios ( decidir ). Para todos estos procesos existen sofisticadas tecnologías que pueden hacer más