Mi primera revista 36289759 - Page 3

2. EL COACHING Y EL LIDERAZGO DEL DOCENTE INNOVADOR 2.1 Definiendo el Coaching como estrategia para de Liderazgo Educativo: (De acuerdo al desarrollo de la Actividad N° 3, cuéntale a tus pares qué es el Coaching y cómo les puede servir para fortalecerse como un Líder TIC en su comunidad educativa). ¿QUÉ ES EL COACHING? El coaching nos posibilita una integración individual, educativa, profesional, basada en logros, pero sin descuidar el desarrollo personal y la autoestima que es un pilar de nuestra interacción social. No esta centrado en las enseñanzas, sino en posibilitar un mejor rendimiento, al fin y al cabo, el aprendizaje es algo que posemos desarrollar de forma natural, simplemente por la curiosidad innata que cualquier estudiante tiene, y que tristemente en ocasiones en inhibida. El coaching es capaz de plantear diferentes maneras de conseguir los objetivos, y lo hará sobre todo porque puede descubrir las necesidades individuales. 2. 2 Lo que debe tener en cuenta el Líder TIC: (Relaciona aquí el Manifiesto de 7 Principios del Líder TIC realizado en la Actividad N° 4, que les ayudará a tus pares a comprender otro perfil que deberá desarrollar en su quehacer docente). MANIFIESTO DEL LÍDER TIC L a comunidad educativa s e beneficia con un L íder T IC cuando toma el rol de C oach que da retroalimentación a lo útil motivando a s us pares a des arrollar s u potencial creativo. 1. Un C oach promueve los proces os autónomos donde cada participante tiene una res pons abilidad propia y con los demás . 2.Un C oach es cucha atentamente a los otros encauz ando s us percepciones hacia el aprendiz aje del trabajo cooperativo. 3.Un C oach ayuda al otro a exactamente cómo hacerlo. refinar s us habilidades y des trez as s in decirle