3. Tener en cuenta que las estrategias comunicativas son indispensables para el reconocimiento
de experiencias propias y colectivas
4. Buscar que en los proyectos se fomente la capacidad de búsqueda y exploración crítica a
través de recursos y plataformas digitales
5. Promover que los proyectos en TIC tengan planes de crecimiento y sostenibilidad futuros
4.3 El Líder TIC en la formulación de Proyectos, Unidades y Experiencias en TIC:
(A continuación, relaciona aquí “Las 5 Claves para que tus Proyectos, Unidades Didácticas y
Experiencias educativas se conviertan en una experiencia innovadora” Ejercicio realizado en la
Actividad N° 11).
5 CLAVES PARA LOS PROYECTOS, UNIDADES Y EXPERIENCIAS EN TIC:
1. Realizar control y seguimiento de los proyectos y unidades didácticas.
2. Planificar la unidad didáctica para el uso de las TIC
3. El uso de las TIC en las aulas debe ser relevante para las necesidades de los estudiantes.
4. Los docentes deben estar motivados para aprender y usar las tecnologías si entienden cómo
las TIC pueden aumentar su productividad y mejorar el aprendizaje en sus aulas.
5. Hacer uso de diferentes materiales educativos con el fin de que puedan desarrollar las
diferentes competencias de aprendizaje
4.4 El Líder TIC y las Comunidades de Práctica:
(De acuerdo a la Actividad N° 12 en tus propias palabras construye brevemente una definición
donde le des claridad a tus pares de lo que es un Comunidad de Práctica).
¿QUÉ ES UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA?
Es un grupo de colegas que comparten experiencias, conocimientos, información de dominio
propio o en común y además participan activamente en actividades de apoyo y colaboración.