4.2 El Líder TIC como Asesor de sus pares para potenciar Proyectos Unidades y Experiencias
Educativas en TIC:
(Con relación a la Actividad N° 10 menciona 5 puntos que el Líder TIC debe tener en cuenta a la hora
de asesorar Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC).
PUNTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE ASESOR A LOS PARES EN SUS Proyectos Unidades y
Experiencias Educativas en TIC:
1. El líder TIC debe conocer sobre la estructura de formulación de proyectos
pedagógicos de aula. Además, debe conocer sobre las herramientas y plataformas
digitales para que pueda potenciar el uso de las TIC en el aula, y de esta manera
fortalecer el aprendizaje colaborativo entre estudiantes y entre profesor y
estudiantes.
2. El líder TIC puede ayudar compartiendo sus conocimientos sobre la implementación
de proyectos de aula mediados por las nuevas tecnologías, de igual manera puede
motivar a sus pares, a través de la práctica e implementación de estos proyectos en
sus clases o transversalizándolos con las diferentes áreas del conocimiento.
3. Debe de ocuparse de motivar a sus pares para que se implementen los proyectos
de aula mediados por las TIC. De igual manera, debe hacer seguimiento y evaluación
a los proyectos, para identificar sus fortalezas y aspectos a mejorar. No debe de
ocuparse de realizarlo individualmente, puesto que dejaría de lado el aprendizaje
colaborativo.
4. Ser dinamizador en el aula de clase para que por intermedio de las nuevas tecnologías pueda
hacer de sus clases espacios de aprendizaje a nivel horizontal, dejando de lado la verticalidad de
la enseñanza.
5
Creer en sus potencialidades y en las posibilidades que se abren al hacer uso de las
herramientas y plataformas tecnológicas en el ámbito educativo.
4.3 El Líder TIC en la formulación de Proyectos, Unidades y Experiencias en TIC: