(Con relación a la Actividad N° 10 menciona 5 puntos que el Líder TIC debe tener en cuenta a la
hora de asesorar Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC).
PUNTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE ASESOR A LOS PARES EN SUS Proyectos Unidades y
Experiencias Educativas en TIC:
1. identifique fortalezas relacionadas al uso y apropiación de los recursos digitales y herramientas
tecnológicas en los proyectos de sus compañeros
2.
reconozca las actividades
aprendizaje colectivo.
de trabajo colaborativo como la oportunidad de potenciar el
3. Tenga en cuenta que las estrategias
comunicativas son indispensables para el
reconocimiento de experiencias propias y colectivas.
4. Busque que los proyectos fomenten la capacidad de búsqueda y exploración crítica a través de recursos y
plataformas digitales.
5.
Promueva que los proyectos en tic tengan planes de crecimiento y sostenibilidad futuros.
4.3 El Líder TIC en la formulación de Proyectos, Unidades y Experiencias en TIC:
(A continuación, relaciona aquí “Las 5 Claves para que tus Proyectos, Unidades Didácticas y
Experiencias educativas se conviertan en una experiencia innovadora” Ejercicio realizado en la
Actividad N° 11).
El
L iderT IC
debe
ocupars e
de
la
s upervis ión,
realiz ación y avances de los proyectos o unidades didácticas que les s ean
pres entados y no debe ocuparse de realiz ar la totalidad del proyecto.
5 CLAVES PARA LOS PROYECTOS, UNIDADES Y EXPERIENCIAS EN TIC:
1. el líder TIC necesita saber para apoyar la formulación de proyectos o unidades didácticas
cuales son las falencias que tiene un grupo de estudiantes o pares que se quieren mejorar y
cuáles son las herramientas con las cuales cuentan.
2. el líder TIC a sus colegas en las integración de las TIC, la formulación de proyectos o
unidades educativas facilitándole a toda la información que posea y las herramientas
tecnológicas y didácticas que tenga, que le pueden ser útiles para desarrollar las actividades
propuestas.
3. el líder TIC debe ocuparse de la supervisión, realización y avances de los proyectos o