“son pequeñas tareas que representen situaciones novedosas para los alumnos, dentro de las cuales ellos deben obtener resultados prácticos por medio de la experimentación” (Hadden y Johnstone, citados por Cárdenas, et al., 1995) .
Se tuvieron en cuenta los siguientes pasos:
1. Presentar un problema cotidiano a resolver
2. Contextualizar con conocimientos previos
3. intervención para análisis y reflexión teórica
4. Desarrollo de trabajos talleres individuales y grupales
5. Evaluación del propio proceso de aprendizaje
En esta práctica se desarrollaron dos mini proyectos grandes y subproyectos
En el tercer período se desarrollo : "El proceso dentro de nosotros para poder nutrirnos" y en el cuarto período: "Todos respiramos"