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Estos actores sociales influyen
de manera positiva o negativa
en la decisión de la deserción o
abandono
escolar
del
estudiante dependiendo de
cuáles sean las motivaciones
que lo lleven a determinar esta
acción.
No obstante, es importante
mencionar que el sistema
académico es muy rígido,
regido por planes de estudios
tradicionalistas, los cuales no
reconocen el papel protagónico
del
estudiante,
ni
sus
capacidades
diferenciadas,
además, no incorporan las
nuevas tecnologías que en la
actualidad
cobran
tanta
importancia, ya
que
los
adolescentes se encuentran
inmersos en dichas tecnologías,
sumado a esto la atención de
los estudiantes es cada vez más
dispersa. Puesto que, los
medios digitales acaparan su
atención, declarando que sus
clases toman un estilo de
conferencia,
lo
cual
en
ocasiones les causa desinterés
o aburrimiento.
Lo que es más importante,
es que "la deserción escolar no
cuenta con un protagonista
principal, todo lo contrario,
identifica diversos actores que
se
entrelazan
en
la
fenomenología y desempeñan
un rol auténtico" (Terrones,
2018;35), están los desertores,
los padres de familia del
desertor, los ex compañeros,
profesores,
directivas
y
administrativos
académicos.
ESTADÍSTICAS
Por otra parte, la problemática
de la deserción en la actualidad
según Torrente (2018) en su
tesis La orientación vocacional,
un factor en la deserción
escolar a nivel licenciatura,
habla que "cerca del 37% de
los
adolescentes
latinoamericanos entre 15 y 19
años de edad abandonan la
escuela a lo largo del ciclo
escolar, y casi la mitad de ellos
lo hacen tempranamente, antes
de completar la educación
primaria" (Terrones, 2018;29).
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