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UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN E IDIOMAS
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
FICHA DE APRENDIZAJE
Tema: RESEÑA ACADÉMICA
Fuente: https://users.dcc.uchile.cl/~cgutierr/cursos/INV/navarro-resena.pdf
Idea principal:
La reseña es un género que describe y evalúa los contenidos de algún libro, artículo,
revista, entre otros; lo que permite dar una vista más amplia de lo que va a tratar el
documento y si este es llamativo e interesante para el lector, en esta parte se dan puntos
de vista del reseñador, que es la persona que evalúa el documento, las evaluaciones que
se dan pueden ser de tipo positivas y negativas.
En los textos se pueden ver reseñas breves, como las que se encuentran en las
contratapas de los libros, que solo se evalúan positivamente, aunque también hay otras
reseñas, mucho más extensas, que evalúan varios libros sobre un mismo tema.
Las reseñas académicas son comunes en revistas académicas, tiene como finalidad
principal los objetivos didáctico-pedagógicos, como organizar y controlar la lectura de
bibliografía de la materia u otra bibliografía del área de conocimiento, el cual busca
que el estudiante desarrolle y ponga en juego capacidades de lectura de textos
científicos y escritura académica, como la de distinguir lo importante de lo accesorio
en el texto reseñado y proponer una lectura crítica propia.
Para que una reseña este bien realizada y presentada, se necesita seguir una serie de
pasos que permitan organizar las ideas del reseñador y escribir una buena reseña. La
primera fase que se tiene que tener presente es la lectura del texto a reseñar, en donde
se comienzan a extraer las ideas más importantes e interesantes a criticar, después de
eso se realiza la planificación en donde se crea un esquema de cómo se va a comenzar
a escribir la reseña, el cual tiene que tener presente la contextualización,
descripción/evaluación y conclusiones; por último esta la escritura en donde se pone
en práctica los pasos anteriores sin omisión.
Palabras claves: