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butaria de una deriva metonímica, el formato de tesis es propi-
ciatorio de la escritura de trabajos consistentes, cuando el tesis-
ta asume el riesgo de elaborar una producción que lleve su sello.
“Una cosa es expresar una idea bajo la forma de una pasaje-
ra observación, y otra tomarla en serio, conducirla a través de
todos los obstáculos y conquistarle un puesto entre las verda-
des reconocidas” escribió Freud en su “Historia del movimiento
psicoanalítico”. El trabajo en que consiste la elaboración de una
tesis en el ámbito académico brinda la oportunidad, a quien se
aventura en esa vía, de poner a prueba las propias intuiciones
clínicas con el rigor que supone la cientificidad de una inves-
tigación, generando un corpus teórico. La adhesión al método
de la ciencia, la búsqueda de procedimientos de validación del
conocimiento –coherentes con el marco teórico psicoanalítico–
no conspira contra la producción clínica, sino que la enriquece.
El estudio de casos: Uno de los desafíos que impone el for-
mato científico a la investigación en psicoanálisis es el aborda-
je de los casos clínicos. Se podría suponer que la clínica es in-
aprehensible porque la experiencia analítica no soporta terce-
ros, y entonces debemos conformarnos con los que el analista
nos relata, sin poder nunca acceder al “caso clínico”. Esta con-
cepción es tributaria de una noción de clínica que ubica al ana-
lista, justamente, en el lugar del observador. Mientras que, si
pensamos al analista como una de las partes de la experiencia,
la práctica analítica misma deviene entonces objeto de un abor-
daje plausible. Lacan subraya en “Posición del inconsciente” que
“los psicoanalistas forman parte del concepto de inconsciente,
puesto que constituyen aquello a lo que este se dirige”, y con-
cluye en su seminario 11 que la presencia del analista es en sí
misma una manifestación del inconsciente. Lo cual nos orien-
ta respecto de una vía a recorrer para las así llamadas “investi-
gaciones empíricas” en psicoanálisis. El testimonio del analis-
ta no es la observación de un objeto de conocimiento sino una
elaboración de saber a partir de una experiencia que lo incluye
en la transferencia. El analista es entonces al menos dos: aquel
que produce efectos y aquel que teoriza tales efectos.
La institución UBA: Es un hecho que muchos analistas, en-
tre los cuales me incluyo, han hecho de la UBA su institución
de pertenencia. En lo personal, mi gusto por la escritura está
causado de modo esencial por el recorrido realizado en la uni-
versidad. Reconozco mi trabajo publicado como un efecto de
la orientación que ha tomado el campo de la investigación en
nuestra facultad en la última década. La tensión misma entre
las instancias de elaboración y evaluación genera en su inter-
valo un espacio donde una producción original puede tener
lugar. No vivo la convivencia con colegas de otras líneas teóri-
cas en la institución como un factor opresivo, sino propiciato-
rio, ya que me desafía y propicia intercambios que nos resca-
tan de las pasiones que se desatan de modo tan frecuente en-
tre los analistas. Nuestra facultad es hoy un espacio abierto a
la sorpresa, donde todo puede suceder.
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Los estragos familiares
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22 | Imago Agenda | N° 204 | Verano 2018