Mi primera publicacion CEU IG 2019 | Page 104

SANTA CLARA - ACCIONES 2019 Educación Charla sobre Ingreso de la Tecnicatura en Gestión Universitaria A partir de la evaluación del ciclo lectivo 2018, se decide repensar el rol del CEU respecto al acompañamiento de jóvenes cursando los últimos años de secundaria. En lugar de continuar con actividades aisladas, se decide planificar los diferentes dispositivos como parte de un proceso integral que fortalezca las herramientas de trabajo desde la Universidad. Como estrategias, por un lado, se diseñaron intervenciónes informativas y vivenciales a corto, mediano y largo plazo; por otro se, buscó reforzar la articulación con escuelas de menor acceso a los circuitos de difusión y contención. Con un perfil informativo, desde el Seminario de Prácticas Socio Comuntaria de la Licenciatura en Gestión Universitaria, dictada en la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, con los estudiantes Mariela Padrón, Mariela Montecara y Horacio de la Torre se planificaron charlas sobre oferta académica y sistema de Becas. Con el soporte en Power Point, se mostraron imágenes de cada Unidad Académica con las respectivas carreras y tecnicaturas además de una guía detallada para la realización de trámites. Durante los encuentros se administró una encuesta para conocer el imaginario de los estudiantes sobre la Universidad. Las Charlas se realizaron en la Escuela N° 4 de la localidad de Vivoratá, el FINES de la Escuela N°1 y al CENS N° 451 de la localidad de Santa Clara. Observaciones: La actividad ha sido de gran relevancia para las escuelas participantes permitiendo fortalecer el vínculo con escuelas y estudiantes. La responsabilidad a cargo de personal no docente, permitió no solo desmitificar imaginarios sobre la institiucionalidad universitaria, esuchando y motivando según las propias inquietudes de los/as destinatarios/as sino también mejorar la satisfaccion laboral de los/as administrativos valorizando su tarea. La predisposición del equipo de trabajo en la posterior visita al complejo universitario, generó un efecto de familiaridad principalmente con estudiantes de la zona Mediterránea del partido, habilitando consultas posteriores e intervenciones en casos excepcionales. 91