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Promover y fortalecer, en los niños de primero B, el aprendizaje de la
lectoescritura de una forma divertida y adecuada para su desarrollo del
pensamiento.
Marco de referencia:
La Ley General de Educación, Ley 115 del año 1994 en el titulo 1º artículo 23, estable el
área de la educación física como una de las nueve áreas obligatorias y fundamentales.
(Ministerio de Eduaión Naional, 1994) ; por tal motivo deberá estar de forma transversal
en cualquier ámbito de aprendizaje, debido a que esta promueve el desarrollo del ser
humano social y colectivo, fortaleciendo y facilitando aún más el proceso de formación
en los niños del grado 1B. Este proyecto integrador de áreas nace como una idea, que
pretende brindar estrategias que permitan el desarrollo de actividades de didáctica y
lúdicas que van a permitir al estudiante que apropie el conocimiento de una forma
divertida y fácil, despertando en ellos la curiosidad por el aprendizaje, también será una
guía para el docente, quien deberá tener en cuenta el desarrollo de las habilidades,
crecimiento y corporal de los niños.
Metodología de acción:
TITULO: Articular la educación física, y la lengua castellana como estrategia para
mejorar el pensamiento crítico, la comprensión lectora, la lectoescritura y la
motricidad fina y gruesa.
AUTOR: ROSA ENAIDA BARRETO MORENO
MODELO PEDAGOGICO: CONSTRUCTIVISTA