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Análisis de la información:
Antes del desarrollo de cada actividad
•
Con la primera actividad lo que se busca el que el docente promueva el
aprendizaje de forma oral y escrita, en este caso se pretendía estudiar una letra del
alfabeto, el ejemplo era la letra “S”, este planteamiento se puede realizar con cada
una de las letras del abecedario, no solo el niño tiene que pensar una frase, sino
que primero tiene que jugar al tic tac toss, buscando la estrategia que lo lleve a
ganar, luego permite al niño fortalecer su escritura escribiendo las frases. Tanto en
el inicio como al final se propone una actividad lúdica.
•
La actividad dos permite al niño que cree una línea imaginaria para llegar al
objetivo, con objetivo en frente el niño debe ser ágil con el agarre de los palillitos
para poderlos insertar de tal forma que forme la figura, luego el niño debe plasmar
en su cuaderno las figuras que formo. Fortalecer que reciclar nos lleva a cuidar
nuestro medio ambiente y que se pueden crear juguetes y material didáctico de
objetos reciclados, se fortalece la escritura, que identifiquen figuras. Cada uno de
los momentos de esta actividad se hacen pensando en el fortalecimiento de los
conocimientos de los niños.
•
La actividad 3 permite a los niños que fortalezcan su autoestima en el momento
que escriben una frase positiva, caminar por la línea le permite al niño fortalecer
su coordinación y su capacidad de deletrear palabras, fortalecer la coordinación
siguiendo la dinámica en la batalla del calentamiento.