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2. reconocer
las actividades de trabajo colaborativo como la oportunidad de potenciar el
aprendizaje colectivo dentro y fuera del aula
3. tener en cuenta que las estrategias comunicativas son indispensables para el
reconocimiento de experiencias propias e individuales sin olvidad que en los proyectos
TIC
4. identifique las situaciones que requieren de la implementación de proyectos o unidades
didácticas mediadas por herramientas tecnológicas, porque deben partir de problemas
concretos, para que sean realmente un aporte al fortalecimiento de los procesos
pedagógicos con elementos innovadores que impacten en la comunidad educativa.
5. Proponer alternativas de solución a problemáticas existentes en la comunidad.
4.4 El Líder TIC y las Comunidades de Práctica:
(De acuerdo a la Actividad N° 12 en tus propias palabras construye brevemente una definición donde
le des claridad a tus pares de lo que es un Comunidad de Práctica).
¿QUÉ ES UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA?
Una comunidad de práctica es un grupo de personas que comparten un interés en un
dominio del conocimiento o alguna actividad humana y que se comprometen en un
proceso colectivo”. (p.302)[1].
Además, para el término comunidad de práctica se encuentra la sigla CoP, (en inglés
Comunity of Practice), así que podrás encontrar en esta Escuela o en otros textos que
consultes dicha sigla. Lo importantes es que identifiques en este contexto a lo que se
refiere.
También es importante que identifiques que las comunidades de práctica se distinguen
por tener un interés en común, en este sentido tienen un nivel mínimo de conocimiento
sobre el tema que van a tratar, lo cual hace que se reconozcan los miembros de la
comunidad. Dichos miembros se involucran en actividades conjuntas y discusiones
ayudándose unos a otros y compartiendo información