MI PLAN COACH EDUCATIVO plan coach educativo.. | Page 3

(De acuerdo al desarrollo de la Actividad N° 3, cuéntale a tus pares qué es el Coaching y cómo les
puede servir para fortalecerse como un Líder TIC en su comunidad educativa).
¿QUÉ ES EL COACHING?
En este escenario educativo podría definirse como un método que consiste en acompañar,
instruir y entrenar a los alumnos, docentes o pares, con el objetivo de conseguir cumplir metas o
desarrollar habilidades específicas.
Esta nueva alternativa le ayuda al docente para promover las siguientes actitudes y valores:
 Aflorar el potencial en cada uno de los alumnos y lograr la sostenibilidad en el tiempo.
 Fortalecer la responsabilidad personal y la autoestima de los estudiantes creando
aumentando la independencia.
 Mayor conciencia o percepción de la realidad, lo que se denomina Feedback.
2. 2 Lo que debe tener en cuenta el Líder TIC:
(Relaciona aquí el Manifiesto de 7 Principios del Líder TIC realizado en la Actividad N° 4, que les
ayudará a tus pares a comprender otro perfil que deberá desarrollar en su quehacer docente).
MANIFIESTO DEL LÍDER TIC
Tener habilidades y destrezas para el dominio de las herramientas TIC, p racticar valores como el
respeto, la paciencia, la imparcialidad, el apoyo, el interés y la escucha activa.
Finalmente el docente debe ser innovador, preocuparse por hacer de su profesión un escenario de
realización personal que le conduzca a hacer felices a sus estudiantes, debe también apoyarse de
los medos tecnológicos como valiosos recursos para el desarrollo de competencias, de esta manera
llegará a ser un verdadero coach.
3. LAS COMPETENCIAS TIC CON LAS QUE DEBE TRABAJAR EL LÍDERTIC.
3.1 Las 5 Competencias TIC y los descriptores que debe tener en cuenta el Líder TIC:
(De acuerdo con la Actividad N° 5 relaciona aquí las 5 Competencias TIC y para cada una de ellas
relaciona un descriptor de desempeño el cual servirá para que tus pares identifiquen la importancia
de fortalecer día a día sus actividades diarias en el camino de ser Líderes TIC).
COMPETENCIA:
DESCRIPTOR DE DESEMPEÑO: