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Metodología de la investigación
Preparatoria AGE
La observación no participante es,
en realidad, “cuasi participante”,
ya que de todos modos hay que
involucrarse
con
el
grupo
observado de cierta forma. Un
estudio sociológico sobre la gente
que trabaja en la basura, llevó a una
investigadora a jugar un papel de
maestra de los hijos de quienes
trabajaban en la basura, esto le
permitió tener un conocimiento de
la vida de ellos sin tener que asumir otro rol más directo.
Dado que la observación es una técnica subjetiva, el rigor científico lo
tienen que dar una serie de instrumentos que permitan registrar de
manera sistemática lo adecuado. Hay quienes encontraron muy buenos
informantes y lo que les ofrecieron en vez de quedar en mera entrevista
se amplió a un estudio de caso como son: Juan Pérez Jolote de Ricardo
Pozas Arciniega y La Historia de un chamán Cora de Fernando Benítez,
sólo por citar algunos ejemplos. Interrogación “Caras vemos, corazones,
no sabemos”… Por ello tenemos que preguntar sobre percepciones,
creencias, sentimientos, motivaciones, ideas,
planes opiniones, posturas frente al mundo, todo
aquello que no podemos observar.
La información que no obtenemos por medio de la
observación, la adquirimos interrogando. Y ello lo
hacemos mediante preguntas que pueden estar
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