CUANTO DUELE APRENDER
A MARIS A RIZA B OLAÑOS 115
RESUMEN
A quien afecta la deserción escolar, a los padres, a los aprendices, a los instructores, es difícil
asegurar a quien le duele más la dejación del proceso formativo, pero indudablemente cada
vez que una persona sale de este se complican todas las acciones programadas para integrar
individuos a la sociedad.
Hay varias razones por las que los educandos no pueden continuar sus estudios y son esas
situaciones las que se presentan en este artículo como resultado del estudio practicado a un
grupo de aprendices de la Tecnología en gestión de negocios del Centro de Servicios y
Gestión Empresarial del SENA Regional Antioquia. Al indagar sobre la situación de los que
se fueron del programa por diferentes razones y los que aún continúan, fue importante el
reconocimiento que ellos hacen de su condición de ex aprendices SENA y como ha sido su
estado fuera del SENA, a que creen que obedece su salida y cuanto les ha afectado.
La frustración, el dolor, la tristeza son algunos de los factores que se pueden evidenciar en
las personas que por alguna razón no pueden culminar sus estudios, esto amarrado a la desidia,
el desinterés, la resistencia al cambio, terminan creando personas perdidas en un mundo
competitivo y arrollador sin que nadie se entere de su existencia.
Las respuestas encontradas son muy interesantes, pues dista un poco de lo que a menudo
imaginamos. Para los docentes en la mayoría de los casos los estudiantes cuando salen de un
proceso regular de formación lo hacen conscientes de no querer estudiar o pensando que serán
más felices sin obligaciones escolares, pero hay otras realidades que en la medida que se
desarrolla el estudio se van encontrando y que vale la pena tener en cuenta para entender y
utilizar mejor las estrategias didácticas disponibles en favor de la no deserción de los
aprendices.
PALABRAS CLAVE: aprender, aprendizaje, estudiar, deserción
115
Centro de Servicios y Gestión Empresarial, [email protected]
45