CEIP JUAN XXIII MEMORIA CURSO 2017-2018
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6 º
A 20 2 13 9 18 4 16 6 17 5 20 2 7 0 2 0 12 1 22 0 B 19 2 17 4 19 2 18 3 17 4 21 0 8 0 1 0 13 0 20 1
TOTAL %
39 4 30 13 37 6 34 9 34 9 41 2 15 0 3 0 25 1 42 1 90,7 9,3 69,8 30,2 86,0 14 % 79,1 20,9 79,1 20,9 95,3 4,7 100 % 0 % 100 % 0 % 96,2 3,8 % 97,7 2,3 %
6.- PLAN DE MEJORA en relación con la evaluación individualizada de 3 º
Ámbitos de aplicación �
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Ámbito de desarrollo curricular y metodológico. Es decir, el que afecta al proceso de enseñanzaaprendizaje, a la práctica docente en el aula, a los recursos y materiales didácticos y técnicos y a los criterios e instrumentos de evaluación.
Ámbito organizativo y de funcionamiento, ligado a la coordinación de los equipos docentes, a los agrupamientos y organización horaria o a las normas de funcionamiento.
Ámbito comunitario, que tienen que ver con el clima de relaciones y convivencia en el centro y con las relaciones con el entorno y con las familias.
Ámbito personal: referido al trabajo personal del tutor con los alumnos en los aspectos relacionados con la autoconfianza, la empatía y el autocontrol.
Objetivo general �
Diseñar, desarrollar y evaluar un plan de mejora de la competencia Comunicación lingüística castellano El Plan de mejora se ha aplicado en todos los ciclos conforme a la planificación prevista.
7.- EVALUACIÓN DEL PLAN DE CONVIVENCIA
Durante el curso 2016-17 pusimos en marcha un proyecto de innovación aprobado por el Departamento de Educación con el objetivo de mejorar las habilidades de convivencia entre nuestros alumnos. En el curso 2017-18 hemos continuado con el mismo proyecto, con la intención de integrarlo en nuestro Proyecto Educativo de Centro. En lo referente al cambio que supuso la implantación del proyecto de tiempos escolares en el curso 2016-17 hemos de resaltar que al no haber clases por las tardes han desaparecido los conflictos derivados del comedor. La relación con las monitoras del comedor ha sido muy satisfactoria, al desaparecer los recelos que en un principio supuso la implantación del proyecto. En cuanto a la relación con las familias ha seguido siendo tan buena como en cursos anteriores, El plan de convivencia está actualizado y constituye una herramienta fundamental para nuestro trabajo diario.
Como ya se ha comentado al comienzo de esta memoria queda pendiente de revisar el Reglamento de Régimen Interior con objeto de establecer los protocolos a aplicar en casos de conflictos previsibles( entradas y salidas, cambios de aula, recreos y tiempo de comedor).
8.- PROPUESTAS DE MEJORA Y MODIFICACIONES PGA PARA EL PRÓXIMO CURSO
A lo largo de todos los apartados de esta memoria se han ido haciendo propuestas de mejora en diferentes aspectos. Caben destacar los siguientes:
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