Mediterrani Reporter Mediterrani Reporter 2 | Page 31

Vull que fem més coses en grups, joguets per jugar al pati i que els mestres no manen molts deures.

Noah, 6è B

M’agradaria que a l’hora del pati hi haguera jocs de taula, jocs de terra i bancs per a menjar.

M'agradaria que les classes foren més divertides, no tindre horari i fer cada dia coses diferents.

Patrícia Trifas, 4t B

La meua escola ideal és esta perquè el pati és molt bonic i hi ha moltes coses per jugar. La classe m’agrada molt i alguns mestres són amables i altres són graciosos. La decoració en els festius sempre és molt bonica i ajuden tots els alumnes i familiars.

David 5è B

Jo vull que al pati hi haja més jocs i més mestres perquè vigilen. La meua classe vull que siga més silenciosa i que les classes siguen més divertides. També que els mestres siguen més divertits i que no posen tants deures.

Maxim, 4t A

No ho és, canviar l’escola es pot si es vol fer. Sense anar més lluny, sabeu que el CEIP l’Albea (Vall d’Alba) han aconseguit tindre el pati dels seus somnis? Tenen parets de pissarra al pati, un munt de jocs de taula, jocs de terra, circuits, una bibliopati i, a més, l’han decorat amb bonics murals. No penseu que això s’aconsegueix d’un dia a un altre. Ha estat fruit d’un gran treball fet per les famílies, els alumnes i els mestres.

Coneixeu l’escola Benadressa? Està al barri Benadressa de Castelló. Sabeu que ja han fet 3 musicals, una sèrie, un curt, una ràdio que funciona des de fa molts anys i han rodat una pel•lícula? Sí, sí, tot és possible a una escola. Només és necessari que totes i tots tinguem ganes de canviar-la i millorar-la.

La meua escola perfecta és una escola amb un pati gran amb molts jocs divertits i un racó de llibres. També m’agradaria que hi hagueren animals als que poguérem cuidar i donar de menjar. En les aules m’agradaria que es treballara però també que hi hagueren racons de relaxació. Per últim, m’agradaria que els mestres foren dolços, bons i que no permeteren que els alumnes feren coses dolentes.

Alba Abad, 5è A