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SECTION
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EL DROMEDARIO
FEMNISMO
POR : MARIE ELISA AGUILAR
El feminismo en el colegio
“Considero que se debería de estudiar feminismo en las escuelas, partiendo de la base de cómo las mujeres han ido construyendo, paulatinamente, la igualdad de sexos"-miembro del Consejo del Instituto de Investigaciones Feministas de la UCM (Universidad Complutense de Madrid)
El feminismo en el Liceo Francés… Si te pregunto ahora mismo: ¿Crees que se enseña feminismo en el colegio? Me responderías con un “si” o con un “no”. Fresc@, no te preocupes, si dudas de tu respuesta, yo también lo dudo. Por eso mismo escribo este artículo. Primero definamos qué es el feminismo, aunque no existe alguna definición concreta que sea unánime entre varios grupos de personas,
concreta que sea unánime entre varios grupos de personas, el feminismo según el Diccionario Ilustrado de la Lengua lo define como la "Doctrina social que concede a la mujer igual capacidad y los mismos derechos que a los hombres", el Diccionario Larousse dice que "el feminismo es la tendencia a mejorar la posición de la mujer en la sociedad".
“Últimamente se preocupan más de la educación de las mujeres de lo que lo hacían en el pasado” –afirmaba Mary Wollstonecraft (1792/1998), una de las pioneras del feminismo en el siglo XVIII, en su obra Vindicación de los derechos de la mujer.
Actualmente en Colombia, se ha incrementado fuertemente el número de las mujeres que han salido a protestar, pero esto a nivel nacional no ha tenido repercusión alguna sobre todo en las culturas escolares.
Pero… Nosotros somos diferentes, ¿cierto? Somos más, escolarmente hablando, franceses que colombianos. Me atrevo a decir que sí vemos el feminismo o por lo menos lo básico. En SES en prèmiere, por ejemplo. Vimos en ciencias sociales como los estereotipos se transmiten en la infancia (lo que se conoce, muy resumidamente, como socialización primaria) y estos se reflejan en la edad adulta, lo que conlleva a discriminación, desigualdad, feminicidios, etc. En español, seguramente ven o han visto cómo es el supuesto puesto de la mujer en la sociedad o en los libros de francés que tienen un énfasis o comparación a la actualidad, cuando vimos cómo se llegó al sufragio femenino, entre otras cosas.
Sí vemos el feminismo, no haciendo un súper análisis, pero sí enfocándolo en la realidad y como lo ha hecho el colegio, o por lo menos lo ha intentado, haciéndonos crear un criterio y/o opinión propia. Lastimosamente, esa no es la realidad en todos los colegios de Colombia, sobre todo en los públicos. Para que así suceda, sería necesario el impulso propiciado por políticas educativas que fomenten de forma decidida la educación en la igualdad.
Prosiguiendo en el caso del Francés, la coeducación en la escuela y en la familia es una necesidad. En el artículo de la BBC denominado “¿deberían enseñar feminismo en las escuelas?”