Relaciones sociales , familia , escuela y compañeros
Imagen 7.1 . Cambio en las actitudes familiares ante la institución escolar y los docentes que la representan
4 . RELACIONES INTERPER- SONALES EN EL CONTEXTO ESCOLAR
No hay que olvidar que la escuela , junto a la familia , son las dos instituciones sociales de mayor repercusión en la vida del niño y , aunque cada una de ellas se rige por reglas de interacción , patrones de comportamiento y procedimientos de transmisión de la información que le son propios , resulta evidente la necesidad de coordinación para ofrecer los mejores referentes .
El período de desarrollo que va de los seis a los doce años tiene como experiencia central la entrada de los niños en la enseñanza obligatoria , momento en que deben salir de su casa para entrar en un mundo desconocido para muchos de ellos , que las personas que forman su entorno familiar , hasta este momento , quedan fuera . Su éxito o fracaso dependerá en gran manera de las habilidades que haya desarrollado en sus seis años de vida anteriores . Este hecho
marca el inicio del contacto del niño con la sociedad a que pertenece y las exigencias de nuevas habilidades y destrezas para su mejor adaptación , y es a través del colegio que se le debe dotar de las herramientas necesarias para desarrollarse en el mundo , cada vez más , de adultos . La escuela supone una seria prueba de contraste con respecto a si se han conseguido o no las metas del desarrollo de las etapas anteriores , ya que en este período afloran los problemas no resueltos de las dificultades previas .
4.1 El papel de la escuela en las relaciones interpersonales
El comienzo de la etapa escolar implica un cambio muy importante en el ámbito de las relaciones sociales del niño . Esto supone un gran esfuerzo para entender ese nuevo contexto social que comprende un gran entramado de sistemas sociales . En la escuela , los niños encuentran nuevos marcos de interacción , expectativas , reglas que hay que cumplir , nuevas rutinas y aprendizajes . Lo que realmente es importante en este nuevo contexto es la relación que los niños van a tener con otros compañeros y sus experiencias .
El contexto de la educación infantil es el marco de socialización extrafamiliar por excelencia . En este contexto los niños van enriqueciendo su inteligencia y desarrollando sus habilidades comunicativas para poder interactuar con los demás . Todo ello irá
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