Lo primero, un inventario.
Para trabajar con los robots contamos con seis kit que nos han dejado en calidad de préstamo.
Antes de empezar a montar los robots, es necesario que hagamos un inventario de las piezas. Con ello conseguimos dos objetivos:
1.- Asegurarnos que disponemos de todas las piezas que necesitamos para construir cada robot y, en su caso, reemplazar las que nos falten con los kit de ampliación.
2.- Lograr que el alumnado se familiarice con las piezas que va a utilizar. De esta manera sabrá qué pieza buscar y dónde la puede encontrar en la caja.
Hemos repartido seis cajas entre los seis grupos que hemos formado. Cada caja se ha etiquetado con un número que se corresponde con el número que tiene asignado cada grupo.
Se ha entregado una hoja de registro para que cada grupo vaya contabilizando las piezas.