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Paso 2 – Enfoque en calidez y estructura
En el capítulo 2 pensó en las formas en que entrega calidez y estructura a su hijo(a).
Veámoslo una vez más.
Primero piense de qué manera usted le entrega calidez a su hijo (afecto, seguridad,
respeto, empatía). Escriba todas las maneras en que lo hace.
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Ahora piense en las formas en que le da estructura a su hijo(a) (información, guía,
apoyo). Escriba todas las maneras que conozca.
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Paso 3 – Considere cómo siente y piensa su niño(a)
En el capítulo 3 pensó en cómo se desarrollan los niños(as). Cuando nacen, no tienen
idea del mundo que les rodea. Aprenden gradualmente a medida que adquieren
experiencia.
A lo largo de todo su desarrollo los niños luchan por comprender y por ser
independientes.
Muchas de las conductas que los padres consideran una afrenta, o desafío, son
intentos por entender las cosas y ganar independencia.
Si vemos estas situaciones desde el punto de vista de los niños(as), podemos
responder con calidez y estructura, que es lo que el niño requiere para ganar en
comprensión de la vida e independencia.
Paso 4 – Resolución de problemas
En el capítulo 4 tuvo que pensar en cómo aplicar el conocimiento sobre las etapas de
desarrollo del niño para entender cómo es que su conducta a veces tiene sentido
desde el punto de vista de ellos.
Cuando consideramos la conducta de un niño sólo desde nuestro punto de vista,
tendemos a sentirnos frustrados y nos enojamos cuando hacen cosas que no
queremos que hagan. A veces creemos que lo hace a propósito para enojarnos.
Pero los niños no quieren molestarnos. Se sienten muy vulnerables cuando los
adultos se enojan con ellos. A ellos no les gusta ese sentimiento más de lo que nos
gusta a nosotros.
Generalmente, cuando los hijos(as) hacen cosas que nos disgustan, es porque ellos
no entienden lo suficiente y porque quieren tomar sus propias decisiones. Si
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