Las Necesidades Educativas Especiales se pueden clasificar según la intensidad de dicha necesidad. La adaptación de la metodología implica tiempo, según la intensidad de la necesidad.
Según sea nee significativa y no significativa; el docente debe adaptar la lección a la necesidad.
¿Posee alguna adecuación significativa o no significativa? ¿Cómo se adecúa a dicha adecuación?
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Considere que posee un estudiante con ceguera total ¿Cómo adecuaría su clase para que este estudiante se integre al aprendizaje?
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