MANUAL PARA EL ENTRENADOR
Estrategias de enseñanza.
Estrategias de enseñaza se refiere al enfoque que usted use para que sus atletas
aprendan. Por ejemplo, usted puede demostrar una habilidad, hacer que se supervisen
y corrijan unos a otros, o animarlos a “descubrir” una habilidad a través de la resolución
de problemas.
Existen muchas estrategias de enseñanza y ninguna es mejor que otra, pero algunas
son más apropiadas en ciertas situaciones, por lo que usted necesita saber cuál
escoger. Saber utilizar varias estrategias de enseñanza lo hará un entrenador más
eficaz; aprender a combinarlas o cambiarlas fácilmente resulta mucho mejor.
La estrategia que seleccione dependerá de lo siguiente:
El contenido de lo que está enseñando.
La edad y el nivel de los atletas.
El estilo de aprendizaje de sus atletas.
Su estilo de enseñanza.
Los recursos de que usted disponga.
Su personalidad
En las siguientes páginas se mostrarán tres estrategias de enseñanza-instrucción
directa, enseñanza de tareas y descubrimientos guiados. Estas estrategias pueden
ser descritas en términos de la responsabilidad que los atletas asumen respecto a su
aprendizaje: poca o nula responsabilidad en el caso de instrucción directa, mayores
responsabilidades en el caso de enseñanza de tareas y casi una total responsabilidad
en caso del descubrimiento guiado.
Instrucción directa.
En esta estrategia de enseñanza, ocurre lo siguiente:
Diga o muestre a un grupo de atletas qué hacer (fase de presentación).
Los atletas hacen justamente lo que usted acaba de presentar (fase de
aplicación).
Evalúe el desempeño de los atletas (fase de retroalimentación).
Esta estrategia simplifica la organización del ambiente de aprendizaje (el ambiente
siempre es el mismo y usted lo controla). La instrucción directa a menudo es el
camino más eficiente para enseñar ciertas habilidades y procedimientos,
mantiene a los atletas en sus tareas y puede ser usado en un grupo de cualquier
edad.
La instrucción directa es apropiada cuando hay una forma correcta de realizar
habilidades, pues tiene una connotación de ejecución.
Ajedrez 2
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