Magazine Enjoy and learn in a healthy way Junio 2020 | Page 7

STUDENTS' SELECTION FOR
TRANSNATIONAL ACTIVITIES
For the selection of the participants, a motivation letter was
evaluated in which proposals for the development of the project,
their expectations, and the responsibilities they assumed were
exposed. Being the first experience of the KA229 project in both
centers, and the initial fear of the students to travel to a country
so far away, living with unknown families, the number of
applications was not high.
SELECCIÓN DE ESTUDIANTES PARA LAS
ACTIVIDADES TRANSNACIONALES
Para seleccionar a los participantes se les pidió una carta de
motivación, evaluada de acuerdo con las propuestas sugeridas
por los estudiantes para el desarrollo del proyecto, sus
expectativas, y las responsabilidades que asumirían. Al ser la
primera experiencia KA229 en ambos centros, y el temor inicial
de los estudiantes para viajar a un país tan lejano y convivir con
familias desconocidas, el número de aspirantes no fue elevado.
Once the participants were selected, a padlet
for sharing information was created. Students
themselves chose their host partner according
to their affinities.
In addition, they exchanged letters showing
their houses and relatives.
Una vez se seleccionaron los participantes, se
creó un padlet para que compartieran
información entre ellos. Fueron los propios
estudiantes los que eligieron a sus socios
hospedadores de acuerdo con sus afinidades.
Además, intercambiaron cartas mostrando sus
casas y a sus familias.
In both schools, informative meetings were held with families
during the start and development of the project. We especially
emphasize their help and collaboration in the development of
transnational activities.
En ambos centros se realizaron reuniones informativas con las
familias al principio del proyecto y durante el desarrollo de
este. Se solicitó especialmente su ayuda y colaboración durante
el desarrollo de las actividades transnacionales.
7