I CURSO VIRTUAL PARA PERIODISTAS // MÓDULO III
de una declaración que pudiese desencadenar
cambios en un gobierno o en políticas públicas de-
terminantes, el vértigo de informar sobre una noti-
cia en desarrollo con consecuencias insospechadas;
y, sobre todo, el contacto con la gente, con ‘el Otro’.
De tantos lugares y en tantas circunstancias.
Busca ser un aporte al desarrollo de esas inteligen-
cias —individuales y colectivas— de los periodistas
que participan en este Curso y de los medios de los
que forman parte, al proporcionar información que
alimente o consolide su conocimiento sobre los
ecosistemas de montaña andinos y la interacción
entre estos espacios geográficos y aquellos ‘Otros’
que, consciente o inconscientemente, se relacionan
o dependen de la Cordillera más larga del mundo.
Si el periodismo “es el sistema del que la sociedad
se sirve para recibir información independiente,
veraz, exacta y ecuánime para ser libre y buscar su
desarrollo” , a la hora de elaborar y difundir infor-
mación sobre las complejas dinámicas relacionadas
con los Andes Tropicales, aquella conciencia de la
responsabilidad social y de la sólida defensa del
bien común de las que hablaba Pulitzer pasa por
conocer conceptos, cifras y versiones e hipótesis
que permitan una interpretación lo más cercana a
estas realidades.
Rol del periodismo frente a los ecosistemas de montaña y el desarrollo sostenible
A partir de este conocimiento, será posible con-
trastar tales dinámicas y realidades sociales, polí-
ticas y económicas, con ese “deber ser” —no en la
dimensión aristotélica, filosófica— sino relacionado
con el criterio sobre lo justo y lo injusto respecto de
las actuaciones políticas de los Estados o de otros
actores para la consecución de los derechos huma-
nos. Hacer un fact checking con la agenda de tra-
bajo (Agenda 2030) que se trazaron los 193 países
miembros de Naciones Unidas en 2015, respecto al
concepto de desarrollo sostenible que se maneja
en ese organismo, resulta un deber del periodismo
en estos tiempos.
En los dos primeros módulos se proponen posibles
enfoques para la elaboración de piezas periodísti-
cas, con base en los contenidos de cada uno. Se los
plantea a partir de los principios fundamentales
del oficio y de la idea de que el periodismo es un
actor fundamental para la consecución de los obje-
tivos de la Agenda 2030.
Al igual que el periodismo “proporciona a un
público cada vez más complejo y dinámico lo
que necesita para que pueda averiguar la verdad
por sí mismo” (Kovach y Rosenstiel), esta Guía es
también una invitación a revisar la mirada que
tenemos sobre nosotros mismos como sociedad
andina, y sobre nuestra diversidad.
Portada del libro editado en 2015, que recoge
algunos aspectos relevantes del planteamiento de
Pulitzer sobre el oficio periodístico.
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