?????Information om introduktionsaftenen
I det kommende skoleår får vi som bekendt 12 nye 1. klasser. Vi har derfor igen valgt at dele klasserne, så vi afholder 2 introaftener hhv. mandag d. 9/9 og tirsdag d. 10/9, begge dage fra 19.00 til 21.00. Klasserne er fordelt på følgende måde: ? Introaften, mandag d. 9/9: 1a, 1z, 1b, 1c, 1p og 1q ? Introaften, tirsdag d. 10/9: 1d, 1e, 1i, 1uv, 1x og 1y Introaftenens rammer Medlemmer af 1.-klassernes teams deltager i arrangementet og sammen med eleverne planlægger og realiserer de aftenens klassedel. ? Hensigt: At præsentere skolen, undervisningen, lærerne og eleverne for forældrene – og at hygge sig sammen. Program for aftenen ? Kl. 19.00: Introaftenen starter i samlingsalen ? Kl. ca. 19.40 – 21: Lærerteamet, eleverne og forældrene er samlet ude i klasserne. Teamet og eleverne deler her værtsopgaverne. Eleverne bidrager typisk med praktisk arbejde og underholdning (se herunder). Teamet og opgaver Teamet uddeler indbydelse med tilmeldingsseddel til eleverne. Indbydelsen vil blive lagt i et af teammedlemmernes dueslag omkring d. 28/8. Eleverne skal aflevere tilmeldingssedlen til en af teamlærerne senest onsdag d. 4/9. Teamet bedes så straks aflevere sedlerne samlet på kontoret, hvor der vil være opstillet en bakke, sedlerne kan lægges i. Teamet koordinerer forløbet og forbereder et oplæg om studieintro/introduktionskurset eller grundforløb og hvilke planer, der i øvrigt foreligger for klassen, og hvad der kunne være relevant for forældrene at vide. Forslag til emner findes herunder. For at undgå overlap fortæller ledelsen, hvad den vil informere om i salen. Forslag til emner, teamet kan komme ind på under kaffen Det er selvf ølgelig begrænset, hvad man kan nå, så teamet må selv prioritere, hvad I finder væsentligst. ? Rejseplanlægning – opsparing ? Det at være ny ? Skolen som arbejdsplads ? Principper for gode arbejdsvaner ? Professionelle elever ? Erhvervsarbejde ? Undervisningen – intro- eller grundforløb ? Aktører omkring klassen (lærerteam, lærerne, elevvejleder, psykolog, læsevejleder, UL, matematikvejleder) ? Klasseråd ? Medindflydelse / medbestemmelse / medansvar ? Karakterer og evaluering ? Forældrekonsultationer ? Forsømmelser
48