Los Videojuegos como recurso didáctico revista-convertido (1) | Page 17

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• Elegir juegos educativos que
faciliten funciones cognitivas,
procesos viso-perceptivos,
funciones ejecutivas, etc.
• Elegir títulos cuyos contenidos
favorezcan un estado emocional
del niño estable.
• Elegir el tiempo durante el cual
el menor debe jugar.
• Elegir el lugar donde el niño o
adolescente puede utilizar el
videojuego.