LOS SUEÑOS DE UN ANGEL PLAN COACH EDUCATIVO TIC | Page 7

1.Participan en procesos de aprendizaje continuo para profundizar sus conocimientos tanto
pedagógicos como de contenido, en la integración de las TIC y en las tecnologías (TIC) presentes y
emergentes
2. Participan en procesos de aprendizaje continuo para profundizar su conocimiento profesional,
sus habilidades y su disposición para el cambio organizacional y el liderazgo, la gestión de
proyectos y el aprendizaje de adultos; todo lo anterior, para mejorar su práctica profesional.
3. Evalúan y reflexionan periódicamente sobre su práctica profesional y sobre su disposición para
mejorar y fortalecer su capacidad para modelar de manera efectiva y facilitar el mejoramiento de
las experiencias de aprendizaje con las TIC
4.2 El Líder TIC como Asesor de sus pares para potenciar Proyectos Unidades y Experiencias
Educativas en TIC:
(Con relación a la Actividad N° 10 menciona 5 puntos que el Líder TIC debe tener en cuenta a la hora
de asesorar Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC).
PUNTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE ASESOR A LOS PARES EN SUS Proyectos Unidades y
Experiencias Educativas en TIC:
1. Identificar fortalezas
2. Tener en cuenta el contexto
3. Tener claros los objetivos propuestos.
4. Hacer una búsqueda de herramientas TIC y evaluar el alcance de las mismas
5. Evaluar los procesos constantemente y hacer planes de mejoramiento oportunos
4.3 El Líder TIC en la formulación de Proyectos, Unidades y Experiencias en TIC:
(A continuación, relaciona aquí “Las 5 Claves para que tus Proyectos, Unidades Didácticas y
Experiencias educativas se conviertan en una experiencia innovadora” Ejercicio realizado en la
Actividad N° 11).