Conclusiones
El material curricular lo componen los medios, objetos y artefactos diseñados para desarrollar los procesos educativos en los centros de enseñanza.
El libro de texto siguiendo a GIMENO, es un recurso que media entre el currículo y la práctica del aula, pero no debe predominar en la clase.
AREA MOREIRA concibe al material curricular como un conjunto de medios elaborados específicamente para facilitar el desarrollo de los procesos educativos; BALLESTA PAGÁN estima que cualquier instrumento que pueda servir para el aprendizaje constituye material curricular; en tanto, BLANCO sostiene que cualquier objeto que manipulado permita aprender algo se convierte en material curricular.
En realidad, la denominación es lo de menos, lo importante es que el instrumento u objeto empleado en la actividad de enseñanza-aprendizaje permita alcanzar los objetivos trazados en el período académico respectivo.