“Los materiales curriculares son mas complejos y mas ricos en sus posibilidades educativas que cualquier lista de objetivos, sean generales o especificos y conllevan mas cosas que la expresion delas intenciones de los autores. Si analizamos los materiales como un producto final del proceso creativo, entonces cualquier interpretacion aislada nos ofrecera una visio parcial de su totalidad”
(Ben-Peretz, 1975,151-159).