LOS JAIVAS Y LA MÚSICA LATINOAMERICANA / Cuaderno Pedagógico Cuaderno pedagógico | Page 86

­ usque que los grupos trabajen de manera separada para no perturbarse unos a otros y
B
dé unos 30 minutos para el trabajo de creación grupal.
­ na vez que haya terminado el tiempo para la improvisación, organice a los grupos para
U
que presenten sus creaciones. Antes de que cada grupo interprete su obra, pida que
algún integrante presente el nombre de la obra, a los músicos y los instrumentos que
tocan.
15
Cierre (15 minutos)
Pida que evalúen su trabajo como equipo con:
Comenten qué cara escogieron:
• ¿Por qué eligieron esa cara?
• ¿Por qué se sintieron así?
• ¿Qué podrían hacer para mejorar individualmente?
• ¿Qué podrían hacer para mejorar como grupo?
Complemente y profundice la evaluación de sus estudiantes, preguntando:
• ¿Qué hicieron para crear su obra?
• ¿Podrían crear otra canción a partir de lo que hicieron hoy?
• ¿Qué mensaje buscaron transmitir con su canción?
• ¿Creen que es una canción con un estilo propio de nuestra localidad?
• ¿Qué aprendieron sobre la improvisación?
• ¿Qué aprendieron sobre los estilos musicales de Chile?
• ¿Qué les gustó de la música de Los Jaivas? ¿Por qué?
Pida que escriban en su cuaderno lo que más les gustó de la unidad y por qué.
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