Clase 2 Clase 3 Clase 4
objetivos
Investigar y caracterizar geográficamente las regiones político-administrativas del país , destacando los rasgos físicos ( clima , relieve , hidrografía y vegetación ) y humanos ( actividades económicas y patrimonio cultural ) que les dan unidad
Asociar los rasgos físicos a los rasgos culturales , haciendo énfasis en la música y la danza
Contenidos
Características geográficas de las regiones políticoadministrativas del país : rasgos físicos ( clima , relieve , hidrografía y vegetación ) y humanos ( actividades económicas y patrimonio cultural ) que les dan unidad
Actividades centrales
Utilizando el mapa de la clase anterior , ubican en cada zona rasgos dados que sirven para caracterizarla
Escuchan los mismos segmentos de canciones de Los Jaivas que escucharon en el audio de la clase 1 de Música . Reconocen los estilos y los ubican en el mapa considerando las características de la zona a la que pertenecen
Comentan el trabajo realizado en esta clase y lo relacionan con la clase de Música objetivos
Explicar las principales características físicas , humanas y económicas de su región y de su localidad
Relacionar estas características con la música que es propia de su región y localidad
Contenidos
Características físicas , humanas y económicas de su región y de su localidad
Actividades centrales
En grupos , construyen un mapa de su zona , regiones que lo conforman y ubican su localidad . Luego , caracterizan su región y localidad a partir de los rasgos que han ido definiendo en las clases anteriores . Exponen el trabajo al resto del curso y comparan las caracterizaciones hechas
A partir de la exposición de los grupos , el ( la ) docente realiza preguntas que los llevan a relacionar las características con la música que es propia de su región y localidad objetivos
Reconocer las principales características físicas , humanas y económicas que le dan identidad a su localidad
Relacionar estas características con la música que es propia de su localidad
Contenidos
Características físicas , humanas y económicas que le dan identidad a su localidad
Actividades centrales
Presentan una grabación o cantan la canción que seleccionaron con su grupo en la clase 2 de Música . Describen por qué el estilo de esa canción es propio de su localidad y lo relacionan con las características físicas , humanas y económicas que definieron la clase anterior como propias de su localidad