LOS JAIVAS Y LA MÚSICA LATINOAMERICANA / Cuaderno Pedagógico Cuaderno pedagógico | Page 71

Técnica para tocar la trutruca 1 º Colocar los labios en la boquilla de la trutruca como haciendo una letra « m »
2 º Soplar sin despegar los labios , de manera que vibren y se genere una especie de zumbido
3 º La vibración de la salida del aire entre los labios es la que se amplifica al pasar por el instrumento , por lo tanto , las diferentes alturas se obtienen gracias a la presión del soplo y la posición de los labios
A partir de la experimentación con los sonidos de las trutrucas y cascahuillas , refuerce los contenidos trabajados en la clase anterior preguntando :
• ¿ Cómo es la forma característica de las trutrucas y las cascahuillas ? ( busque que describan verbalmente los instrumentos y noten que caracterizar sus partes esenciales les resulta más fácil por el hecho de haberlas construido ellos mismos )
• ¿ Cómo es el timbre de estos instrumentos ? ( incentívelos para que traten de describir verbalmente el sonido característico de cada instrumento )
• ¿ Se parecen en algo los sonidos de estos instrumentos ?
• ¿ Cuál suena más agudo ?
• ¿ Cuál suena más grave ?
• ¿ Suenan todas las cascahuillas igual ? ¿ Y todas las trutrucas ? ¿ Por qué será así ?
• ¿ Qué instrumento puede sonar con mayor intensidad ? ¿ Las cascahuillas o las trutrucas ? ¿ Por qué será así ?
• ¿ Cómo se ejecutan estos instrumentos ?
Pida a algún niño o niña que haya construido una cascahuilla , que explique a los que no lo hicieron cómo se la hace sonar y cómo le puede sacar distintos tipos de sonidos . Pida lo mismo a un niño o niña que haya construido una trutruca .
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Cierre ( 15 minutos ) Reflexionen sobre lo aprendido :
• ¿ Qué aprendieron en la clase de hoy ?
• ¿ Cómo se llaman los instrumentos que construyeron ?
• ¿ Cómo les quedaron los instrumentos ?
• ¿ Les gustó cómo sonaban ? ¿ Por qué ?
• ¿ Cómo se sintieron al hacer sonar el instrumento que construyeron ?
• ¿ Creen que Gabriel se sintió igual cuando probó su primera trompeta ?
• ¿ Cuando probó por primera vez una trutruca ? ¿ Por qué ?
• ¿ Podrían hacer una orquesta con estos instrumentos ? ¿ Cómo ?
Unidades didácticas 69