LOS JAIVAS Y LA MÚSICA LATINOAMERICANA / Cuaderno Pedagógico Cuaderno pedagógico | Page 110

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Desarrollo ( 65 minutos )
Disponga el espacio de modo que puedan ver y escuchar adecuadamente la obra Alturas de Machu Picchu . El video Alturas de Machu Picchu se encuentra disponible en el Material interactivo . Destaque la importancia de ver y escuchar con atención , pero también de conectarse con las emociones que les genera la obra . Cuénteles que luego de ver el video tendrán que responder algunas preguntas esenciales sobre él .
Una vez que hayan terminado de ver el video , respondan en conjunto con todo el curso las siguientes preguntas :
Considere que el video dura 48 minutos , por lo que tendrán un tiempo reducido para trabajar las preguntas . Por esta razón se sugiere que formule las preguntas en el mismo lugar donde vieron el video y las mantenga visibles para que se enfoquen en ellas . En el caso de preguntas cuya respuesta está explícita en el video o se puede inferir de una determinada parte de él , puede proyectar nuevamente esa parte para que revisen sus respuestas . Las preguntas buscan que se fijen en aspectos clave del video que les
Cuestionario sobre video de la obra musical de Los Jaivas Alturas de Machu Picchu
1 . ¿ Qué fue lo que más les llamó la atención del video ? ¿ Por qué ?
2 . ¿ Quién presenta el video ? ¿ Qué relevancia puede tener que lo presente este escritor ? ¿ Cuál es su rol durante el video ?
3 . ¿ Cuántos son los integrantes del grupo Los Jaivas ? ¿ Cómo los muestra el video ?
4 . ¿ Qué instrumentos tocan ? ¿ Cómo se relaciona el sonido de estos instrumentos con el lugar ?
5 . ¿ Qué elementos sonoros se destacan en la obra ?
6 . ¿ Cómo se relaciona la música con el poema de Neruda y con el lugar ? ¿ Les parece que se integran bien ? ¿ Por qué ?
7 . ¿ Qué mensaje transmite la obra poética de Neruda ? ¿ Y la música ?
8 . ¿ Qué puede significar para nuestro país que Los Jaivas hayan sido los únicos en el mundo que han tenido acceso a tocar en las mismas ruinas ?
permitirán comprender lo esencial y les servirán , además , para el trabajo de improvisación de su propia obra musical , el que desarrollarán en las clases 3 , 4 y 5 . Por lo anterior , no es necesario que respondan en detalle , sino que se fijen en lo medular . Algunas de las preguntas de esta clase serán profundizadas en la clase siguiente , a partir del análisis de otro video sobre la misma obra .
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Cierre ( 10 minutos )
Reflexionen sobre lo que aprendieron al escuchar y ver el video de la obra musical Alturas de Machu Picchu y sobre lo que la obra les provocó . Para ello , puede preguntar :
• ¿ Qué sensaciones , sentimientos o emociones les provocó la obra ?
• ¿ Por qué creen que les sucedió eso ?
• ¿ Alguna imagen los hizo pensar en aspectos de su vida ? ¿ Cuál ? ¿ Por qué ?
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