LOS JAIVAS Y LA MÚSICA LATINOAMERICANA / Cuaderno Pedagógico Cuaderno pedagógico | Page 104

Clase 1 Clase 2 Clase 3 Objetivos Objetivos Objetivos Conocer visual y auditivamente la obra musical Alturas de Machu Picchu de Los Jaivas Conocer la gestación, creación y puesta en escena de la obra musical Alturas de Machu Picchu Apreciar el valor artístico de Alturas de Machu Picchu y el impacto que les provoca Apreciar el valor artístico y patrimonial de Alturas de Machu Picchu para nuestro país y para Latinoamérica como caso relevante de las músicas del siglo XX Comprender el proceso de improvisación llevado a cabo por Los Jaivas a partir del análisis de la canción «Águila sideral» de Alturas de Machu Picchu Contenidos Casos relevantes de géneros y movimientos de las músicas del siglo XX: obra musical Alturas de Machu Picchu de Los Jaivas y su puesta en escena Actividades centrales Ven y escuchan en un video la obra Alturas de Machu Picchu de Los Jaivas Responden un cuestionario y, a partir de este, reflexionan sobre la obra musical Alturas de Machu Picchu, su puesta en escena y su valor artístico Contenidos Casos relevantes de géneros y movimientos de las músicas del siglo XX: proceso de gestación, creación y producción de la obra musical Alturas de Machu Picchu Relación entre la obra musical Alturas de Machu Picchu y el poema homónimo de Pablo Neruda Procedimientos composicionales: la improvisación Actividades centrales Ven el documental Los Jaivas cuentan la historia en el que Los Jaivas cuentan cómo se gestó y creó su obra y cómo llegaron a interpretarla a Machu Picchu Responden un cuestionario y, a partir de este, reflexionan sobre la obra musical Alturas de Machu Picchu considerando: cómo se gestó; su relación con el poema homónimo de Pablo Neruda; su relación con las ruinas de Machu Picchu; los procesos de creación que se utilizaron; la improvisación como proceso creativo de la canción «Águila sideral»; el trabajo en equipo para su producción; la puesta en escena; su valor como patrimonio musical de Chile y Latinoamérica 102 Distinguir elementos del lenguaje musical necesarios para los procedimientos composicionales y de improvisación: patrones rítmicos, melodías y armonías Contenidos Procedimientos composicionales: la improvisación Elementos del lenguaje musical: patrón rítmico, melodía y armonía Actividades centrales Escuchan y observan en un video el tema «Águila sideral» Analizan musicalmente la canción e infieren el procedimiento composicional mediante el que se creó, lo reconstruyen y lo explican. A partir de lo anterior, llegan a sus propias conclusiones sobre lo que se imaginaba cada uno de los integrantes de Los Jaivas en el proceso de creación de este tema Conocen el proceso de improvisación que llevaron a cabo Los Jaivas para crear «Águila sideral» y analizan los elementos del lenguaje musical presentes en esta canción: patrones rítmicos, melodías y armonías Los Jaivas y la música latinoamericana • Cuaderno pedagógico