LOS JAIVAS Y LA MÚSICA LATINOAMERICANA / Cuaderno Pedagógico Cuaderno pedagógico | Page 98

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¿Cuáles son las notas que faltan para completar la melodía?
Para ello, pueden escuchar la melodía cuantas veces lo necesiten, hasta identificar las
notas que faltan. Si sus estudiantes son capaces en poco tiempo de completar la frase
entregada, repita el mismo ejercicio con las otras dos frases de la canción.
L ­ uego de experimentar la transcripción de la melodía, pida que interpreten la melodía
utilizando los instrumentos que tienen al alcance, o utilizando la voz y las palmas.
15
Cierre (15 minutos)
Reflexionen sobre lo aprendido:
5
• ¿Qué aprendieron en la clase de hoy?
• ¿Pudieron transcribir una melodía en un pentagrama? ¿Por qué?
• ¿Pudieron interpretar la melodía? ¿Por qué?
• ¿Qué fue lo que les resultó más fácil? ¿Por qué?
• ¿Qué les resultó más difícil? ¿Por qué?
Tarea (5 minutos)
­ uénteles que en la clase siguiente tomarán la canción «Mira niñita» (u otra canción de
C
Los Jaivas que les guste) y la transformarán utilizando el estilo musical que prefieran
(rock, rap, diablada, cumbia, bachata, sound, cueca, sau-sau, pop, vals chilote, elec-
trónica, balada, etc.). Pida que se organicen para trabajar en grupos durante la próxima
clase y que acuerden con sus compañeros y compañeras qué instrumento traerá cada
uno.
Clase 3
Objetivos
­ rear un cover de una canción de Los Jaivas, cambiando el estilo musical de esta por
C
otro que les guste.
­ xpresar emociones, sensaciones e intereses a partir de la creación e interpretación de
E
su cover.
Contenidos
Estilos de la música latinoamericana y de la música en general.
Elementos del lenguaje musical: modo, escala, melodía y ritmo.
Formas y estructura musical: frase y semifrase.
10
Inicio (10 minutos)
­ xplique que en esta clase aprenderán a transformar una obra musical, es decir, a crear
E
un cover o versión diferente de la obra original.
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