educación a distancia y función tutorial
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II. COMO ESTUDIAR ESTE MENUAL
En un proceso de formación de profesores o tutores para educación
a distancia se ha recomendado, y los resultados en muchas partes
asÌ lo demuestran, que dichos tutores o aspirantes a tales se formen
utilizando la misma estrategia a distancia, porque dadas las carac-
terÌsticas tan sui-géneris de su papel, no se colige que ella se reali-
ce de manera presencial.
En este momento y dentro de las condiciones de los Proyectos de
Capacitación a Distancia que no permite siempre, por múltiples
razones, una formación sistemática de tutores y ante la importancia
que en aquella tiene la tutoría, hemos querido ayudar con este
Manual un tanto sustitutivo de dicha formación, orientado a quienes
desempenarán tan importante función.
Para su estudio nos permitimos formular las siguientes
consideraciones y recomendaciones:
1. El Manual contiene los conceptos básicos mÌnimos sobre la
Educación a Distancia y sobre la TutorÌa, necesarios para com-
prender la función tutorial.
2. El Manual deberá estudiarlo usted por si mismo sin recibir
ningún otro tipo de ayuda programada o sistematizada, por ello
ha sido elaborado con criterio autoformativo y con orientación
de autosuficiencia.
3. Antes que simplemente leer este Manual, le proponemos estu-
diarlo. No intente estudiarlo de una sola vez. Hágalo gradual-
mente dedicándole una hora diariamente pero en forma conti-
nua. Consideramos que con 20 horas de estudio que le dedique
son suficientes, aunque eso ya depende de sus propias condi-
ciones y capacidades.
4. Como el Manual tiene estructura autoformativa estúdielo com-
pleta y secuencialmente, en todas sus partes dedicando mucha
atención a los objetivos y resolviendo los autocontroles y la