Libro Medicina Basada en Evidencias MBE Alberto Narvaez | Page 267

SUBUNIDAD 6.2: IDENTIFICACIÓN DEL REPORTE Y CHEQUEO
DE CONTENIDOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Usar pautas y listas de revisión para el chequeo de contenidos
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
1. Lea el texto que se presenta a continuación utilizando las técnicas de lectura
comprensiva, sistemática.
2. Con un artículo científico proporcionado por el tutor realice una identificación y
chequeo de contenidos utilizando la Guía 1 de Lectura Crítica.
1. INTRODUCCIÓN
Como ya se planteó en la primera unidad, los profesionales de la salud están en la
obligación de evaluar la calidad del material que leen, por lo tanto deben decidir si el
estudio que analizan fue realizado acorde con las prácticas de la investigación científica.
Cuando se lee literatura médica, uno debe mantener una posición de escepticismo y tener
en cuenta que los autores de los artículos deben convencerle que lo que han escrito es
creíble y de validez científica. Por lo tanto usted no puede tomar decisiones sobre
diagnóstico y tratamiento de pacientes o citar referencias de estudios de dudosa calidad.
Para la interpretación y análisis crítico de artículos científicos en este texto se sugiere
realizarlo en tres pasos:
1. Lectura comprensiva e identificación del reporte de investigación,
2. La lectura comprensiva del artículo o reporte
3. El análisis critico.
Los lectores necesitan ciertos conocimientos básicos para entender los artículos científicos
sobre evaluación de criterios diagnósticos. En el texto que se encuentra en el Capítulo 2 se
encuentra la información básica para este objetivo.
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