L’extension des études universitaires de médecine au Luxembourg Extension des études universitaires de médecine | Page 15
4.1 Programme des enseignements – Personnel chargé de la formation et de la recherche –
Sélection des étudiants
En ce qui concerne les contenus enseignés du premier cycle d’études médicales, deux
options se présentent : soit retenir le programme d’une université ou un programme établi à
partir d’enseignements de plusieurs universités, soit élaborer un programme répondant sur
certains aspects aux besoins de l’UL, correspondant à des particularités du système de santé et
placé sous le contrôle du Grand-Duché.
La première proposition de l’alternative présente l’avantage de se rapporter à des
enseignements conçus par des spécialistes de haut niveau et garantit le mieux l’accès aux
études de Master dans une université partenaire. La difficulté consiste à se mettre d’accord sur
un curriculum convenant à différentes universités partenaires. L’autre possibilité aurait peut-
être pu se justifier en cas de création d’une LMS, mais ne semble guère offrir d’avantages
quand il s’agit d’un Bachelor in medicine. D’autant plus que ce programme doit être d’un
niveau comparable à celui des universités partenaires, de sorte qu’il ne peut s’agir d’études
allégées.
Le premier cycle d’études médicales porte surtout sur des sciences fondamentales.
Voici, à titre d’exemple, quelques matières qui figurent dans le curriculum de la 2 e et de la 3 e
année en médecine de l’Université de Strasbourg. Cette énumération montre la spécificité des
matières qui seront probablement enseignées à l’UL en 2 e et 3 e année du premier cycle
d’études médicales. La référence à l’Université de Strasbourg se justifie d’autant plus que les
premiers contacts pour les études de Master à entreprendre par les Bachelors in medicine ont
eu lieu avec cette université. En ce qui concerne la 2 e année 2016-2017 : le système cardio-
vasculaire et respiratoire ; le système digestif ; l’appareil locomoteur ; le revêtement cutané ;
l’hormonologie, la reproduction et la nutrition ; le rein et les voies urinaires ; la dermatologie ;
l’introduction à l’examen clinique… Dans chaque matière, il y a de l’anatomie, de
l’histologie, de la biochimie, de la physiologie, de l’embryologie, de la sémiologie et de la
physiopathologie. Il s’y ajoute, entre autres, des travaux dirigés dans différentes matières à la
Faculté, des stages pratiques à l’hôpital (en médecine et en chirurgie). Quant à la 3 e année du
premier cycle d’études médicales à l’Université de Strasbourg, mentionnons, parmi d’autres,
les matières suivantes : l’enseignement linéaire de sciences biocliniques ; l’athérosclérose-
hypertension-thrombose ; la neurologie et la neuro-chirurgie ; la pathologie de la motricité ; la
pathologie pulmonaire et thoracique… ; les modules suivants : anatomie sur le vivant ; stages
cliniques d’initiation aux fonctions hospitalières...
Bien entendu, dans certains cas les traditionnels cours magistraux peuvent être
remplacés par des « cours numériques » (surtout connus sous l’appellation anglaise MOOC =
massive open online course), créés par des professeurs dont les vidéos ont fait leur preuve au
sein de la formation médicale.
La Faculté de médecine de l’Université de