3r.
d’informació per elaborar murals individuals. També a nivell grupal de tots els tercers hem fet un gran mapamundi on cadascú ha enganxat el seu animal en el seu país d’origen.
el nostre projecte:
PERILL D’EXTINCIÓ.
La primera setmana va ser molt interessant tot el procés de les votacions. Primer vam fer les primeres votacions a classe i després vam tornar a votar entre els temes més votats de cada classe. Durant les votacions vam aprendre a argumentar, compartir idees i acceptar el resultat final.
També vam aprofitar les votacions del tema i del logo per treballar els diferents tipus de gràfiques (de barres, lineals i amb pictogrames) de manera manipulativa i propera, així com extreure informació d’elles.
1)
L’alumnat de tercer durant el segon trimestre ha realitzat el projecte dels ANIMALS EN
2)
El projecte ha estat basat en la investigació a partir del què volem saber i la recerca
Individualment i amb ajuda de les famílies han fet la construcció de l’hàbitat del propi animal triat. Tot això ens ha servit per realitzar exposicions orals, fer treball interdisciplinari en totes les àrees, escape-room, problemes, lectures...
En l’àmbit emocional hem pres consciència de tenir cura del nostre medi ambient, la seva flora i fauna.
14