quest any ha estat el
3r curs de la imple-
mentació de “mini-projects” de ciències a 3r de primària mitjançant la metodologia AICLE, que combina l’aprenentatge de continguts d’un àrea i la llengua anglesa. El projecte ha estat centrat en la seguretat a l’escola “Safety at school”.
Els alumnes han aprés a interpretar els plànols reals de la nostra escola, a localitzar i reconèixer senyals de seguretat, de perill, d’obligació i de prohibició amb l’objectiu final de gravar un vídeo on ells mateixos són els actors protagonistes i ens expli-quen com hem de comportar-nos en un cas d’emergència.
Totes les sessions s’han desenvolupat en grups reduïts, el que facilita la
interacció i la pràctica de la llengua anglesa així com la uti- lizació de noves tecnologies a més de conver- tir-se en prota-
gonistes del seu propi aprenentatge d’una manera experimental i manipula-tiva. Un curs més, l’expe-riència ha estat positiva i enriquidora, i continuarem treballant amb el nostre alumnat en la mateixa línia.
WE FEEL SAFE AT SCHOOL
Diferents moments del treball de l'alumnat amb els plànols de l'escola
A
Aquests és un dels miniprojectes que els alumnes de Tercer hem fet durant aquest curs per treballar l'aprenentatge de la llengua anglesa. Esperem que us agradin molt.
SCIENCE PROJECT
32