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Cadets de la Sécurité Civile
Ecole La Fontaine : nouvelle fresque
en cas d'étouffement, en cas d'incendie, en cas de malaise, les numéros d'urgence, etc.
Dans le cadre du partenariat avec la Police Municipale, ils ont également allés visiter les locaux d'un commissariat et ont expérimenté un temps d'entraînement physique "mise en stress".
Avec le SDIS (pompiers), ils ont pu visiter le Centre de Formation Départementale, dans le Nord-Isère, avec les élèves Cadets du collège Jean Vilar. Cette journée leur a beaucoup plu.
Lors du Cross du Réseau, ils ont aidé à encadrer et à assurer la sécurité des élèves en leur ouvrant le parcours, en étant vigilants aux endroits clés du parcours, et en accompagnant les grands blessés vers les secouristes. Ils étaient également les premiers à valoriser et encourager leurs jeunes camarades.
[Suite du projet]
Formés aux gestes qui sauvent, et après quelques visites variées et enrichissantes, les élèves de la classe à projet "Cadets de la Sécurité Civile" sont devenus plus acteurs de ce parcours : ils ont imaginé des ateliers à destination des élèves de CM des écoles du réseau. Par petits groupes, ils ont ensuite sensibilité des élèves des 5 écoles : quelles bonnes réactions avoir
Zoé, élève de l'école, nous raconte : "Toute l’école La Fontaine a travaillé avec un artiste, NIKODEM, pour décorer les murs extérieurs. Nikodem nous a d’abord montré des photos de ses oeuvres et expliqué ses techniques.
Avant de peindre il a fallu faire des maquettes. Pour cela on a photocopié des photos des murs que l’on voulait peindre. On a découpé sur la photo les murs à décorer. Puis, sur des feuilles de couleurs on a découpé des formes différentes.
On a ensuite fait des groupes dans chaque classe et par groupe on a posé des formes sur la
photo, à la place du mur découpé. On s’est mis d’accord par groupe. Dans ma classe on était 3 enfants par groupe. Dans chaque classe on a voté pour la plus belle maquette.
La semaine suivante, Nikodem est venu préparer les murs : il a fait les contours à la craie des formes que l’on devait peindre. On a peint les murs avec de la peinture acrylique, soit au pinceau soit au rouleau. Il fallait bien appuyer sur nos murs ! C’était trop bien !
Pendant une semaine entière les enfants de toutes l’école ont peint. Le mercredi après midi, ce sont les parents qui sont venus peindre les formes qui étaient trop hautes pour nous ! "