La materia Taller de Diseño II, cursada en el 2do semestre de Diseño Industrial en la Universidad José María Vargas, ha permitido la realización de una variedad de composiciones y maquetas basadas es diversas asignaciones efectuadas.
La primera asignación se basó en una actividad denominada "La Experiencia", la cual fue realizada en clase; práctica que permitió transformar paisajes y escenas a una composición gráfica adaptada a figuras y formas.
Posteriormente, lo antes descrito proporcionó las ideas necesarias para la realización de una serie de estructuras basadas en múltiples conceptos, que luego se fueron relacionando y agrupando hasta obtener tres composiciones definitivas. Con las mismas, se partió para la creación de 3 modelos tridimensionales, luego, se eligió la mejor de las tres maquetas realizadas y se le tomó una fotografía.
La segunda asignación comenzó con observar minuciosamente tres películas: Asesinos por Naturaleza, el clásico La Naranja Mecánica y Django, la cuál era obligatoria de ver.
En estas películas se tenía que analizar, a través de representaciones gráficas, distintos elementos como la estructura, el tiempo, la música y el color de cada una de las películas para luego realizar composiciones abstractas de cada uno de los elementos antes mencionadas, así como también una quinta lámina que sería la fusión de las cuatro láminas de cada película.
Se seleccionó la representación que tuviera una mayor concordancia con la película y la composición de fusión tenía que ser elaborada en una maqueta en forma de cuña de 56x20cms de base por 2x7cms de altura. Se realizaron varios modelos, desarrollando las ideas hasta llegar a una maqueta óptima, a la cual se le integró la maqueta escogida del primer ejercicio, con la finalidad de desarrollar la capacidad de transformación de elementos y crear así una maqueta mucho más elaborada, compleja y atractiva en donde se puede apreciar todos los conceptos analizados en la primera asignación, que serían la base primordial para crear un elemento equilibrado y en armonía en conjunto con las ideas desarrolladas por el estudiante de acuerdo al entendimiento y la comprensión de cómo debía ser el ejercicio.