La voz del Fray 2.0, 3 (06/2017) vozfray-3-2017 | Page 7

ACTIVIDADES DEL FRAY: Festival de Tea- Como ejemplos de teatro medieval, se expusieron dos 5 fragmentos representados por alumnos de 2º de ESO: Quem quaeritis ? ( ¿qué buscáis, Cristianas? ) ( ver imagen 4 ) donde se recreó el momento de la resurrección de Cristo y Las Danzas de la Muerte ( ver imagen 5 ) donde se ilustra a la perfección el tópico medieval omnia mors aequat, es decir, el poder igualatorio de la muerte, a través de un personaje fantásticamente encarnado por Diego. Tras exhibirse el teatro medieval, se dio paso al 6 renacentista y a su buque insignia: La commedia dell´arte italiana ( ver imagen 6 ) , movimiento dramático caracterizado por la ausencia de guión, la improvisación y la aparición de personajes prototípicos. Tres alumnos de 1º, 2º y 3º de la ESO se encargaron de divertirnos con sus gags y sus desternillantes ocurrencias. Después, para explicar el teatro barroco en Europa se seleccionaron fragmentos de los autores más significativos de este periodo: Molière, Shakespeare y Lope de Vega. La obra 7 escogida de Molière fue El enfermo imaginario ( imagen 7 ) , obra importante por ser la última representada por el autor y por conseguir demonizar el color amarillo ( el autor murió poco después de salir representando esta comedia, vestido de este color ) . Este fragmento se rodó en francés y se subtituló en castellano para facilitar su comprensión. Por otro lado, la obra que se representó de Shakespeare fue la archiconocida 8 Julieta Romeo y ( imagen 8 ) . El pasaje, interpretado en inglés por los alumnos de 4º ESO y 1º de Bachillerato, es aquel en el que Julieta finge su muerte y Romeo, sin percatarse del ardid, se quita la vida. Julieta despierta inmediatamente después del suicidio de su amante y opta por el mismo fin. De nuestro dramaturgo más conocido y prolífico, Lope de Vega, escogimos 9 un fragmento de Fuenteovejuna, ( imagen 9 ) que fue representado en directo por alumnos de 3º de ESO. En este drama se nos cuenta el hartazgo de un pueblo que , a consecuencia de los abusos de un Comendador sin escrúpulos, lleva a cabo colectivamente su asesinato. 6