La Tecnología y el aprendizaje Análisis de la lámina 36 de Carlos Magro | Page 5

Kentaro Toyama profesor de la Facultad de Información de la Universidad de Michigan.

Si bien se invierten recursos millonarios en equipar escuelas con computadoras, tabletas y conexiones a internet, esto no se traduce automáticamente en un mayor rendimiento de los estudiantes, ni en elevar la calidad de la educación si no está acompañado de mejores prácticas pedagógicas, capacitación a los docentes y currícula orientada al fortalecimiento de las habilidades.